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小学践行社会主义核心价值观教案

在小学沃土中播撒核心价值观的种子——记一堂生动的“友善”践行课

作为教育工作者，我们深知，社会主义核心价值观并非抽象的概念，而是融入血脉、指引行为的精神力量。在小学阶段，将这些宝贵的理念转化为孩子们可感、可知、可行的日常行为，是“扣好人生第一粒扣子”的关键。本文旨在呈现一份立足小学实际、注重实践体验的社会主义核心价值观教育教案，以期为一线教学提供些许借鉴。

课题名称：我们都是好朋友——践行“友善”价值观

授课对象：小学中年级（三、四年级）

课时安排：1课时

一、教学目标

1.知识与技能：初步感知“友善”是社会主义核心价值观公民层面的重要内容；通过情境辨析和小组讨论，理解“友善”在日常学习和生活中的基本表现（如：乐于助人、宽容待人、礼貌用语、关爱弱小等）。

2.过程与方法：通过故事分享、情境表演、小组合作等形式，引导学生主动参与，体验友善带来的积极情感，学习在不同情境下表达友善的简单方法。

3.情感态度与价值观：感受友善他人、友善集体带来的快乐，培养乐于助人与人为善的情感，愿意在生活中尝试践行友善行为，争当友善小使者。

二、教学重难点

*重点：理解“友善”的基本含义和在校园生活中的具体表现。

*难点：引导学生将对“友善”的认知内化为自觉行动，并能在遇到矛盾时尝试用友善的方式解决。

三、教学准备

1.教师准