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小学五年级数学思维能力《质数合数分解质因数》训练题

所以，36=2×2×3×3，也可以写作36=22×32。

小试牛刀（二）：

用短除法分解下列各数的质因数。

1.28

2.45

3.56

4.72

三、质数合数与分解质因数的应用

掌握了质数、合数以及分解质因数的知识，我们就能解决许多实际问题。

例1：一个数的最大因数和最小倍数都是18，这个数是多少？把它分解质因数。

*思路：一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。所以这个数是18。分解质因数：18=2×3×3。

例2：两个质数的和是15，积是26，这两个质数分别是多少？

*思路：先列出小于15的质数：2、3、5、7、11、13。再看哪两个质数的和是15，积是26。尝试可得2和13（2+13=15，2×13=26）。

小试牛刀（三）：

1.一个长方形的面积是36平方厘米，它的长和宽都是整厘米数，这样的长方形有几种可能？（长≥宽）

2.有三个小朋友，他们的年龄恰好是三个连续的自然数，且他们年龄的积是210，这三个小朋友各是多少岁？

3.把24块水果糖和36块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖和巧克力都没有剩余，这个组最多有多少位同学？

四、综合思维训练

1.填空题：

*一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（），把它分解质因数是（