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临死前的严监生教学设计实用版.pdf

临死前的严监生教学设计实用版.pdf

    《临死前的严监生》教学设计

    教学目标

    1、认识“侄”、“痰”两个生字，会写“监”、“侄”、“郎”

    翻身补液等观察到的异常或平稳情况与医嘱的执行情况评估与判断根据当前信息给出简明的护理判断如疼痛控制良好恶心控制欠佳出血风险升高等避免主观情绪化描述行动与结果具体执行的护理措施药物给药时间与剂量教育与沟通内容患者及家属反应与配合情况以及下一步

    三个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用

    词的古今异义。

    2、正确、流利地朗读课文，在品

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