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2025秋季部编版小学四年级德育教学计划

一、指导思想

本学年秋季学期，小学四年级德育工作将紧密围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，立足部编版教材内容，结合四年级学生的年龄特点与认知规律，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，注重将抽象的道德规范转化为学生可感、可知、可践行的具体行为，通过情境体验、实践活动、榜样示范等多种形式，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养其良好的道德品质、行为习惯和公民素养，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、学情分析

四年级学生经过三年的学校教育，已初步形成一定的道德认知和行为习惯，但抽象思维能力仍在发展中，对事物的理解多停留在具体形象层面。他们求知欲强，好奇心重，乐于参与集体活动和实践体验，对身边的榜样和生动的故事具有较强的模仿力和认同感。同时，此阶段学生开始出现更强的独立意识和自我中心倾向，规则意识、责任意识和合作精神有待进一步强化。部分学生在人际交往、情绪管理及面对困难时的应对能力尚显不足。因此，德育教学需注重趣味性、实践性和启发性，避免空洞说教，多采用他们喜闻乐见的方式，引导其主动思考、积极体验、内化于心。

三、教学总目标

1.知识与技能：帮助学生初步理解个人与集体、社会、国家的关系；知晓并遵守校园及社会生活中的基本规则；学习基本的安全知识和自护自救技能；了解中华优秀传统文化和革命传统的部分内容，增强民族自豪感