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跨学科视角下语言教育的多维教学策略探析

李雯婷

（曲靖职业技术学院云南曲靖655000）

摘要文章深入探讨了跨学科视角下的语言教育，首先剖析了语言教育与跨学科的紧密关联，继而揭示当前

语言教育跨学科整合中存在的不足，提出跨学科知识系统整合策略，以构建有机知识体系；借助数据挖掘实现资

源精准适配策略，优化资源整合；基于布卢姆分类学的目标细化策略，精准设定教学目标。旨在提升语言教育跨

学科整合的质量与效果，促进语言教育在跨学科维度的深度发展，为培养适应多元知识融合需求的语言人才提

供理论与实践参考。

关键词跨学科；语言教育；知识体系；教学策略；资源整合

中图分类号：G424文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2025.07.012

ExplorationofMultidimensionalTeachingStrategiesforLanguageEducation

fromanInterdisciplinaryPersp