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2026年教师资格证考试教育心理学原理模拟题

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.教育心理学研究的核心问题是（）。

A.教育现象的社会属性

B.教育家的教育思想

C.人类学习的心理规律

D.教育方法的科学性

2.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

3.学生在课堂上突然提出与教学无关的问题，教师最适宜的处理方式是（）。

A.立即制止，维持课堂秩序

B.暂时搁置，课后单独沟通

C.肯定其积极性，引导其重新聚焦

D.忽视问题，继续正常教学

4.“试误说”的提出者是（）。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.斯金纳

D.华生

5.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.建立自我同一性

B.获得自主性

C.发展信任感

D.培养勤奋感

6.教师通过展示案例、实验等方式帮助学生理解抽象概念，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

7.“耶克斯-多德森定律”表明，学习效率与动机水平的关系是（）。

A.动机越高，效率越高

B.动机越低，效率越高

C.动机适中时，效率最高

D.动机与效率无关

8.学生通过反复抄写单词来记忆，这种记忆属于（）。

A.短时记忆

B