幼儿园：课程故事洗手那件事尚琳琳.docxVIP

洗手这件“小事”里的大学问

在幼儿园的一日生活中，“洗手”似乎是一件再平常不过的小事，如同吃饭、喝水、如厕一般，是孩子们每天都要经历的环节。然而，就是这样一件“小事”，却蕴含着丰富的教育价值，也是我们班级里一段持续了近一个月的课程故事的缘起。

一、初遇：被忽略的“洗手瞬间”

新学期伊始，我像往常一样观察着孩子们的一日生活。在一次点心前的洗手环节，我注意到了一些不和谐的“音符”：有的孩子水龙头开得老大，水哗哗地流着，小手在水下随便冲两下就完事；有的孩子则喜欢在水池边嬉戏打闹，把水溅得到处都是；还有的孩子甚至直接跳过洗手环节，径直走到点心桌前……

起初，我和搭班老师会不断地提醒：“宝贝，水龙头关小一点。”“洗手要搓泡泡哦！”“还没洗手呢，快去！”但收效甚微。孩子们似乎把这些提醒当成了耳边风，下次依旧我行我素。我意识到，简单的说教和命令，并不能真正让孩子们理解洗手的重要性，更无法内化为他们自觉的行为习惯。这件“小事”，如果不加以重视和引导，可能会影响到孩子们的健康，也失去了一个绝佳的教育契机。

二、探寻：“为什么要洗手？”——一场关于健康的讨论

既然说教无效，那不如让孩子们自己来探究。于是，在一次晨间谈话时，我抛出了问题：“小朋友们，我们为什么要经常洗手呢？”

孩子们七嘴八舌地讨论起来。

“因为手脏！”豆豆抢先回答。

“脏了会怎么样呢？”我追问。

“会把衣服弄脏！”

“会有虫子爬到