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给一年级新生的第一堂写字课：基础习惯养成与“横”“竖”启蒙

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识田字格，了解其基本构成；学习并掌握正确的握笔姿势和坐姿；初步学习基本笔画“横”和“竖”的写法，并能尝试在田字格中规范书写。

2.过程与方法：通过观察、模仿、练习、游戏等多种方式，引导学生主动参与写字活动，体验书写的乐趣。培养学生初步的观察能力和模仿能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对汉字书写的兴趣，培养良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，教育学生爱护书写工具，保持卷面整洁。

二、教学重难点

1.重点：正确的握笔姿势和坐姿；基本笔画“横”和“竖”的起笔、行笔、收笔方法。

2.难点：握笔姿势的准确性和持久性；“横”的平稳和“竖”的挺直，以及在田字格中位置的初步感知。

三、教学准备

1.教具：田字格黑板（或白板贴田字格纸）、彩色粉笔（白色为主，红、黄色辅助）、握笔姿势示意图（可卡通化）、坐姿示意图、“横”和“竖”笔画的动态演示图（或教师现场示范）、小奖品（如小星星贴纸）。

2.学具：田字格练习本（每人一本）、HB或2B铅笔（已削好，每人至少两支）、橡皮、握笔器（部分学生可根据需要准备）。

四、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.谈话引入：

师：“小朋友们，我们已经认识了不少可爱的汉字宝宝，对不对？这些汉字宝宝如