2026秋苏教版数学四年级上册教学工作计划及进度表.docxVIP

苏教版数学四年级上册教学工作计划

一、指导思想

本学期数学教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足四年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、模型意识、应用意识、创新意识等核心素养的培养。2024年修订版苏教版数学新教材于2026年秋季全面启用，四、五、六年级同步使用新教材。

四年级是小学数学承上启下的关键年段。学生正式告别低段的“基础运算与直观认识”，迈入中高段的“系统化计算与抽象思维”。本册教学内容以“除法深化”“几何度量”“数量关系”为主线，学生在三年级已初步学习两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，本学期将正式进入两、三位数除以两位数的系统学习；在几何领域将首次系统学习周长与面积的概念及其计算；在数量关系领域将经历从具体问题到抽象模型的完整建模过程。

教学中坚持“重理解、强思维、促迁移、培兴趣”的原则，注重从学生的生活经验和已有知识出发，创设真实问题情境。倡导自主探索与合作交流相结合的学习方式，帮助学生在探究活动中理解数学本质、发展数学思维，为后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材总体编排特点

本学期使用苏教版（2024年审定）数学四年级上册新教材。新教材是依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》全面修订的版本，2026年秋季新学期正式投入使用-。新