数学教学论作业参考答案与解析.pdfVIP

教育类（分高中与职校、初中、小学三个类别）

教育教学基础

（高中与职校教师）

一、中华人民共和国教育法

生记忆能力的培养三想象小学生想象的特点小学生想象力的培养四思维小学生思维发展的基本特点小学生思维基本过程分类比较概括的发展小学生思维品质及其培养五言语小学生口头言语的发展与培养小学生书面言语的发展与培养六注意注意的类型及小学生注意的特点注意

1．《教育法》的生效日期

2．我国的教育方针(第五条)

3．学校的公益性质(第二十五条)

4．关于学校法人的规定(第三十一条)

5．设立学校的基本条件(第二十六条)

6．学校的法定权利(第二十八条)

7．学校的法定义务(第二十九条)

8．受教育者的权利(第四十二条)

9．受教育者的义务(第四十三条)

法的生效日期年月日教师的法律身份第三条教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命教师应当忠诚于人民的教