幼儿园科学领域教案--大班学习-2-9-的相邻数.docxVIP

一、活动名称：数字宝宝找邻居

二、年龄段：大班

三、领域：科学（数学认知）

四、活动目标

1.认知目标：初步理解相邻数的含义，知道一个数的相邻数是比它少1和多1的数，能找出2-9各数的相邻数。

2.能力目标：发展幼儿的观察能力、比较能力和简单的推理能力，能够积极参与数学操作和游戏活动。

3.情感目标：体验数学活动的趣味性，乐于与同伴合作探索，对数字之间的关系产生好奇心和求知欲。

五、活动准备

1.环境准备：活动区地面或墙面布置1-10的数字卡片，形成一条“数字小路”。

2.物质准备：

*教具：1-10的数字头饰各一个；1-10的数字卡片两套（一套大的用于集体演示，一套小的用于幼儿操作）；实物卡片（如苹果、积木块等，数量分别为1-10个）；“相邻数”关系示意图（如：234，用箭头或线条表示相邻关系及数量增减）。

*学具：每位幼儿一套1-10的数字卡片；雪花片或小圆片若干；幼儿用书或练习纸（印有2-9数字，供幼儿填写相邻数）。

六、活动过程

（一）开始部分：复习巩固，情境导入（约5分钟）

1.数字宝宝排排队：

*教师：“小朋友们，我们之前认识了很多数字宝宝，还记得它们是谁吗？”（引导幼儿认读1-10的数字）

*教师：“现在请数字宝宝们（请几位戴有1-10数字头饰的幼儿）到前面来，按照从小到大的顺序排排队吧！”其他幼儿观察