大班科学领域教学方案例文(3篇).docVIP

大班科学领域教学方案例文

活动目标:

1.理解加号、减号、等号的含义。

2.学习5以内的加法。

活动准备:

1、5以内加法题卡,加号、减号、等好卡片,动物卡片等。

2.教室的地上画一个圈。

活动过程:

介绍新朋友:

1.教师出示+、-、=符号。

+表示一个数与另一个数合起来。

教师示意:两个幼儿分别站在教师左右两边,+表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。

-表示原来的总数中去掉一个数。

教师示意:拥抱在一起的两个幼儿,走掉一位。

=表示它两边的数量相等。

教师示意:教师的左右手分别挽着两个幼儿。

2、学习加法:

教师在黑板上演示加法题。

--河里本来有___只小鸭,这时游来了___只小鸭,现在河里有几只小鸭?教师演示算式。

--原来的___只小鸭用数字2表示;游来了___只小鸭用数字1表示;现在河里有几只小鸭?在数字2和数字1之间用+,表示着两个数字合起来,2+1=3。等号两边的数字有什么特点?以此类推,学习5以内数的加法。

游戏奇妙的口袋:

3.教师在教室的地上画一个圈。

请幼儿参加游戏,看教师出示的符号,立即做出反应。

--看到+号你们赶快从外边站到圆圈里去;看到-号从圈里出来;看到=表示圈内圈外的人数一样多。

大班科学领域教学方案例文(2)

活动目标

1.通过实验和动手活动,使幼儿感知土壤里有