低年级数学实践活动设计与反思:以百以内数认识为例.pdfVIP

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  • 2026-08-26 发布于江苏
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低年级数学实践活动设计与反思:以百以内数认识为例.pdf

我们认识的数

教学:

“我们认识的数”是苏教版一年级下册认数单元后的一节实践活动课,是在学生

认识了100以内的数的基础上进行教学的。本课主要通过一系列的活动,使学生进一

步认识数学与现实生活的密切联系,并通过合作交流,使学生体会数学活动的乐趣,

并养成独立思考与合作交流的能力。考虑到我所面对的孩子只有7、8岁,他们注

意力不易持久,如果单纯让学生说生活中100以内的数很容易引起学生的学习疲劳。

如果按照的安排,最后一个“数一数”环节要是安排学生室外活

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