必修3课件51《文化创新的源泉和作用》.pptxVIP

文化创新的源泉和作用人教版必修3《文化生活》第五课·第一框

素养目标核心素养目标本节课围绕文化创新主题，从政治认同、科学精神和公共参与三个维度设定素养目标，引导学生理解文化创新的根源、意义与主体，培养以人民为中心的文化创作观。政治认同增强全民族文化创造活力的自觉性，认识到推动文化创新是提高国家文化软实力的战略选择文化软实力科学精神准确理解社会实践是文化创新的源泉和动力，辩证认识文化创新的作用，既能推动社会实践发展，又能促进民族文化繁荣源泉与动力公共参与自觉投身社会实践，理解人民群众是文化创造的主体，关注人民群众日益增长的文化需求，积极参与文化创新活动人民的主体

Contents目录文化创新的源泉和作用01不尽的源泉，不竭的动力02巨大的作用，深刻的意义03呼唤文化创新的时代

CHAPTER01不尽的源泉，不竭的动力探究文化创新的根源——社会实践的决定性作用

文化发展的核心动力文化创新的必要性文化发展的实质在于文化创新，这既是文化自身演进的内在逻辑，也是社会实践不断向前发展的客观要求。没有创新，文化就会停滞僵化，失去回应时代的能力。文化自身的演进逻辑文化发展的实质就在于文化创新，任何文化形态若停滞不前、拒绝变革，终将丧失生命力与时代适应性生命力社会实践的必然要求社会生活不断变化，要求文化内容与形式随之更新以回应新需求，创新是实践发展的客观呼唤回应新需求历史飞跃的创新基因中华文化