原创力文档临床医学专业医师规范化培训
1“研究生”与“住院医师”双重身份的权重
果占了较大的权重研究生水平的高低几乎以科研能力决定因此很多专业学位导师可能还沿用以往传统的带教方式注重学生科研能力的培养再加上对核医学的了解不够到位认为其在医疗过程中的地位无足轻重故在此期间占用部分时间用于科研忽视了从不同角度培养专业型研究
研究生教育主要是提高学生的科研创新能力以及理论素养，而住院医
师规范化培训是培养符合临床医师要求的临床实践能力及医学素养，
即“理论、技能、人文”三大住院医师核心能力，两者的出发点有所
临床医学专业医师规范化培训
1“研究生”与“住院医师”双重身份的权重
果占了较大的权重研究生水平的高低几乎以科研能力决定因此很多专业学位导师可能还沿用以往传统的带教方式注重学生科研能力的培养再加上对核医学的了解不够到位认为其在医疗过程中的地位无足轻重故在此期间占用部分时间用于科研忽视了从不同角度培养专业型研究
研究生教育主要是提高学生的科研创新能力以及理论素养，而住院医
师规范化培训是培养符合临床医师要求的临床实践能力及医学素养，
即“理论、技能、人文”三大住院医师核心能力，两者的出发点有所
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