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第1章___我国信息技术课程的发展历程及其发展趋势

1.1我国信息技术课程的发展历程概述

1.1.1课程发展的萌芽阶段

(1)信息技术课程的发展可以追溯到20世纪50年代，这一阶段是课程的萌芽时期。当时，计算机科学和技术在我国刚刚起步，信息技术课程主要集中在高校的计算机科学专业，教学内容主要包括计算机硬件、软件、编程语言等基础知识。在这一阶段，由于技术条件和教育资源有限，信息技术课程主要服务于培养计算机专业的技术人才。

(2)随着20世纪70年代末至80年代初的改革开放，信息技术教育开始受到重视。1984年，我国颁布了《中华人民共和国计算机科学技术发展纲要