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以核心素养为目标的STEAM跨学科课程设计

摘要

本课程设计旨在通过STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念，整合多学科知识，培养学生在真实情境中解决问题的能力，发展核心素养。课程以跨学科项目式学习为主要教学模式，促进学生批判性思维、创新能力、合作交流及实践能力的全面提升。

一、课程设计理念

1.1核心素养导向

以国家颁布的学生发展核心素养要求为指引，关注学生的文化基础、自主发展、社会参与三个维度，重点培养学生的科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养。

1.2STEAM教育整合

遵循STEAM跨学科教育理念，将科学、技术、工程、艺术和数学有机融合，强调学科间的