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2026年秋季学期小学心理咨询室工作计划

为深入落实立德树人根本任务，全面推进中小学心理健康教育规范化建设，贴合小学生身心发展规律与秋季学期学情特点，聚焦学生开学适应、情绪管理、人际交往、习惯养成、挫折应对等核心心理需求，持续完善校园心理健康教育、心理辅导、危机预警干预体系。本学期心理咨询室坚持“预防为主、教育为先、疏导为辅、家校联动”的工作原则，常态化开展心理科普教育、个体咨询、团体辅导、心理筛查、危机排查、教师赋能、家校共育工作，全面提升学生心理素质，培育积极阳光、健康向上的心理品质，护航学生身心健康全面发展，特制定本工作计划。

一、指导思想

本学期心理咨询室工作严格对标中小学心理健康教育工作规范要求，立足小学低段适应启蒙、中段情绪疏导、高段素养提升的学段特点，以普及心理健康知识、化解学生心理困惑、预防心理问题滋生、筑牢心理安全底线为核心，构建“全员参与、全程渗透、全方位覆盖”的校园心育体系。持续规范心理咨询室日常运维、辅导流程与档案管理，健全学校、班级、家庭、个人四级心理预警干预机制，精准开展分层心育活动，切实解决学生开学焦虑、人际矛盾、厌学情绪、自卑敏感、抗压薄弱等常见心理问题，助力学生养成健康心态、健全人格、良好品行。

二、总体工作目标

1.普及教育全覆盖：常态化开展心理健康科普教育与主题活动，实现各年级心理教育全覆盖，让学生掌握基础情绪管理、人际交往、挫折应对方法，提