《1.感受空气》教案
【教材分析】
本课是教科版四年级上册“我们周围的空气”单元的开篇课,是学生从认识固
体、液体过渡到探究气体的关键节点。本课以“空气的存在与核心特征”为核心探
究内容,通过体验式观察、对比实验、小组合作等活动,帮助学生突破“看不见的
物质也是真实存在”的认知难点,建立空气作为气体的科学概念,为后续学习空气
成分、风的形成、空气与生命的关系等内容奠定基础,是构建
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