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人教版五年级语文上册1《白鹭》课堂作业设计和课后练习

《白鹭》课堂作业设计与课后练习

《白鹭》是人教版五年级语文上册的开篇课文，亦是一篇文质兼美的散文佳作。作家郭沫若以其精炼传神的笔触，将白鹭描绘成一首“精巧的诗”，一幅“优美的画”，字里行间洋溢着对白鹭的喜爱与赞美之情，蕴含着对平凡之美的深刻体悟。为引导学生深入文本，感受语言魅力，提升语文素养，特设计如下课堂作业与课后练习。

一、课堂作业设计

课堂作业旨在趁热打铁，帮助学生在理解课文的基础上，及时巩固所学知识，培养阅读能力和初步的鉴赏能力。设计应立足文本，由浅入深，注重知识的内化与思维的启迪。

（一）初读感知，积累字词

1.字词认读与书写：

*自由朗读课文，圈画出本课要求会认和会写的生字，借助拼音或工具书读准字音。重点关注“嫌、喙、嵌、框、嗜”等字的读音与写法。

*抄写本课重点词语：精巧、配合、身段、适宜、白鹤、生硬、寻常、忘却、镜匣、清晨、孤独、悠然、黄昏、恩惠、美中不足。（要求：书写工整，注意间架结构。）

2.词义理解：

*结合上下文或查阅词典，解释下列词语的意思，并选择其中两个词语各造一个句子。

精巧：_____________________________________

适宜：_____________________________________

悠然：__________________