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公顷和平方千米。(教材第34~37页)

1.使学生通过实际观察和推算过程,了解常用的土地面积单位——公顷,体会1公顷的

实际大小,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。

2.使学生经历观察、想象、发现和交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对公顷

的认识,发展学生的空间观念和数学思考。

3.使学生能借助计算器,运用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些

简单的实际问题,进一步感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。

重点:认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米,感受1公顷和1平方千米的实际大

小。

难点:帮助学生建立1公顷有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换

算。

课件。

师:同学们,在我们身边处处都有与数学有关的信息,现在我们就来个“就地取材”。

(1)这个文具盒的表面积大约是2()。

(2)数学书封面的面积大约是300()。

(3)黑板的面积大约是()。

师:刚才我们讲的都是什么单位?

生:面积单位。

师:从你们的回答中,老师知道你们对面积单位掌握得很扎实,同时,我也了解到你们非

常关注身边的一些事物,这是一个非常好的学习习惯,希望大家能继续