人教版数学四年级下册思维拓展训练题.docxVIP

数学的世界远不止课本上的定义和公式，它更是一种思维的体操，一种逻辑的游戏。对于四年级的同学们而言，下册数学的学习进入了一个新的阶段，小数的认识、更复杂的四则运算、图形的特性与变换等知识点，为我们打开了更广阔的思维空间。本文旨在从课本知识出发，进行适度拓展，帮助同学们在巩固基础的同时，锻炼思维的灵活性与深刻性，感受数学的魅力。

一、夯实基础，变式引申：四则运算的巧思妙解

四年级下册的四则运算，在掌握了运算顺序（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号先算括号内）的基础上，我们可以探索一些巧妙的计算方法和变式应用，培养数感和运算技巧。

1.运算符号的“魔力”——在数字间巧填符号与括号

这是一类经典的思维训练题，它要求我们根据给定的数字和结果，在数字之间填入适当的运算符号（+、-、×、÷）和括号，使等式成立。这类题目没有固定的解法，需要我们大胆尝试，灵活运用运算规则。

*例题1：请在下面的数字之间填入“+”、“-”、“×”、“÷”或括号，使等式成立。

3333=0

3333=1

3333=2

3333=3

思路点睛：

*结果为0：可以考虑两个相同的数相减，如(3+3)-(3+3)=0，或3×3-3×3=0。

*结果为1：可以考虑两个相同的非零数相除，如(3+3)÷(3+3)=1，或3×3÷3÷3=1。

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