1.3《小数点位置移动引起小数大小的变化》课件 2026新西师大版数学五年级上册.pptx

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第一单元小数的意义和性质

3.小数点位置移动引起小数大小的变化

01

学习目标

内容总览

02

新知导入

03

探究新知

04

课堂练习

05

课堂总结

06

分层作业

教学目标

通过观察、比较、讨论,归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律,感受数学知识的严谨性。

01

02

能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算并解决实际问题,培养应用意识。

03

通过总结规律的过程,提升观察、比较、概括的能力,学会用变化的观点认识事物。

新知导入

比较下面各数的大小。

=

=

在一个小数的末尾添上或去掉“0”,小数的大小不变,其原因是没有移动小数点的位置。

新知导入

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