原创力文档聚焦高考
“新高考”背景下地理大单元教学的评价量规设计研究
■刘畅（安徽师范大学附属叶集中学/安徽省六安市）
摘 要：“新高考”以素养考查为导向，对高中地理教供依据。
学评价方式提出了新要求。本文聚焦地理大单元教学的评价二、地理大单元教学评价量规的设计原则
量规设计，在厘清相关概念的基础上，确立了科学性与导向
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