2026年幼儿园教师资格证(保教实践能力)模拟卷.docx

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2026年幼儿园教师资格证(保教实践能力)模拟卷

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一、案例分析

小班幼儿明明在自由活动时,总是独自坐在角落里,不参与其他小朋友的游戏。当其他小朋友邀请他时,他通常会摇头拒绝,但会用眼睛看着他们玩。在一次绘画活动中,明明画了一个黑色的圆形,没有添加任何其他内容,当老师问及其他小朋友时,大家都在积极发言描述自己的画,明明只是低下了头。请结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关精神,分析明明可能存在哪些方面的发展特点或需求,并针对明明的情况,提出至少三点你将采取的观察、引导策略。

二、

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