解析音乐游戏39课件讲解.pptxVIP

解析音乐游戏

跟着音乐拍手、转圈模仿小兔子跳、小鸟飞情境导入找来瓶瓶罐罐敲敲打打，边敲边唱

情境导入老师，这不就是带着孩子玩吗?为什么要专门做音乐游戏?它到底有什么特别的作用?

解析音乐游戏主讲教师潘悦课程导入音乐游戏并不是简单地“放音乐、做动作，它是幼儿艺术教育中非常重要的一种活动形式，更是贴合婴幼儿年龄特点、实现玩中学的重要载体。

音乐游戏的含义

音乐游戏的含义音乐游戏的三个核心游戏是手段抓核心灵魂音乐是灵魂明实施手段定最终目标目标是发展

游戏音乐相互促进音乐游戏的含义支配游戏的开始、过程和结束让抽象的音乐变得具体、形象、可体验音乐为魂·游戏为形·发展为目

音乐游戏的主要特点

音乐游戏的主要特点显音乐性节奏、旋律、结构不同乐器模仿不同动物的声音幼儿通过听辨来做出相应的动作

具游戏性音乐游戏的主要特点有规则、有玩法、有情节幼儿在玩中学习没有压力，充满乐趣

强动作性音乐游戏的主要特点拍手、跺脚、走步、跳舞既贴合幼儿好动、爱模仿的年龄特点让幼儿通过身体的动作来感受音乐

音乐游戏的分类

音乐游戏的分类从游戏主体角度分自发性音乐游戏/教学性音乐游戏

音乐游戏的分类幼儿自己发起、自己组织1.自发性音乐游戏孩子找来瓶瓶罐罐当乐器，一边敲一边哼唱教师提供材料和安全环境，不干扰

音乐游戏的分类教师有目的、有计划地设计和组织2.教学性音乐游戏围绕一首歌曲，学习节奏、动作，在游戏中巩固是幼儿园音乐