《青蛙看海》教学反思（13篇）.docxVIP

《青蛙看海》教学反思（13篇）

《青蛙看海》教学反思（精选13篇）

《青蛙看海》教学反思篇1

苏教版二年级语文教材上有篇课文《青蛙看海》，故事很简短，其文如下：

青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“只要等上前面的那座山，就能看到大海了。”

“天哪，这么高的山!”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢?”

“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。

青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”

“是啊，可是这山太高了，我上不去。”

“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着，跳上了一个台阶。

“这有什么难的!”青蛙跟着也跳上去。

“好!你一定能看到大海。”松鼠说。

就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊!大海就展现在它们眼前。

文章隐喻为一种高境界的为师之道，童话中的青蛙就像我们的学生，想翻越学习道路上的障碍——高山，去领略知识大海的美景，而苍鹰和松鼠就是他的老师。苍鹰作为老师，青蛙学生问，苍鹰仅平实的语言“传道”——登上山方能看海，对于小小青蛙来说无有力的翅膀、善跑的长腿，畏难是一定的，而苍鹰“解惑”时却归因为学生无能难以登山，而后展翅而去。显然