新部编版九上语文1《沁园春 雪》第2课时优质课堂教学课件.pptxVIP

沁园春·雪1第二课时

导入同学们，上节课我们一起学习了本课的基础知识、作者简介以及写作背景，熟悉了本课的学习目标，大概了解了课文的结构，本节课我们一起来详细地学习作者是如何描写北国风光的，身临其境地体验一下作者面对壮美山河时，他有什么样的内心世界，有什么宏伟抱负。导入

一课一法一练动静结合（语文关键能力）讲解：动静结合是一种常用的写作手法，是指构成画面的事物中，有的是动态的，有的是静态的，通过化静为动、化动为静或动静相衬，将动景和静景呈现在同一个画面和情境之中。化动为静，即把运动的事物当作静止的事物来写，运用想象描绘出动态事物静止时的状态。反之，就是化静为动。一法

一课一法一练运用：运用动静结合时，注意恰当运用联想和想象。效果：动静结合可以增强语言的画面感，营造出具有感染力的意境。链接课文：本课这首词运用动静结合的手法（见“写作特色”2），描写了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

一课一法一练东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。——七年级上册·曹操《观沧海》实景描写了海水的动和山岛的静，动静结合，相互映衬，显示了大海的宏伟壮阔。一例

一课一法一练情境任务小练笔九年级（1）班的李涛同学打算运用这一手法描写一个场景，并计划在班级即将开展