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创客教育（MakerEducation）在培养学生创新能力中的实践探索

一、引言

创新是推动社会发展的核心动力，而创新型人才的培养根基在教育。当前时代对人才的要求已经从“掌握固定知识”转向“具备解决复杂问题的创新能力”，传统以知识传授为核心的教育模式，逐渐难以适配创新型人才的培养需求，教育领域一直在探索能够有效激活学生创新潜能的实践路径。发源于全球创客运动的创客教育，以“开放创新、探究体验、创造分享”为核心理念，强调在动手创造的过程中实现知识整合与能力建构，为学生创新能力培养提供了新的可能。近些年，创客教育在我国中小学逐步落地，积累了丰富的实践经验，但也存在不少认知和行动上的误区，影响了育人价