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指向儿童立场的小学数学操作三重逻辑_于正军.pdf

指向儿童立场的小学数学操作三重逻辑_于正军.pdf

    投稿网址：2026年6月15日·39·

    教学理念

    指向儿童立场的小学数学操作

    三重逻辑*

    于正军

    （江苏省扬州市江都区实验小学，江苏扬州，225200）

    摘要小学数学课堂操作理当遵照学生数学操作的认知起点、方法支点以及情感燃点等儿

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