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- 2026-08-27 发布于山东
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模块一:教育心理学基础
1.学习理论
1.1行为主义学习理论
-经典条件反射:巴甫洛夫实验,刺激-反应联结。
-操作性条件反射:斯金纳箱,强化与惩罚。
1.2认知学习理论
-信息加工理论:感知、短时记忆、长时记忆。
-建构主义:皮亚杰认知发展阶段,主动建构知识。
1.3社会学习理论
-班杜拉观察学习,模仿与榜样作用。
2.学生发展
2.1身体发展
-青春期生理变化,性成熟与激素影响。
2.2认知发展
-阶段性认知能力提升,形式运算思维。
2.3社会情感发展
-同伴关系,自我认同形成,情绪管理。
模块二:教学策略与方法
1.教学设计
1.1目标导向教学
-SMART原则,具体、可衡量、可实现、相关、时限。
1.2任务型教学
-基于任务的学习,语言功能与意义。
1.3合作学习
-小组合作,角色分工,互动学习。
2.教学方法
2.1直接教学
-讲授法,示范法,讲解与演示。
2.2间接教学
-探究式学习,项目式学习,问题解决。
2.3混合式教学
-线上线下结合,灵活运用多
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