第5课《设计我们的乐器》 课件2026秋科学四年级上册教科版.ppt

第5课设计我们的乐器新教材·四年级·第三单元流程STPE.01教学目标STPE.02新课探究STPE.03思考研讨STPE.04拓展延申STPE.05课堂练习学习目标维度学习目标科学观念1、能说出乐器的发声需要利用物体振动，音调变化可以通过改变发声体的长短、粗细、松紧等实现。2、能运用声音高低与振动快慢的关系，设计出能发出不同音调的乐器。科学思维1、能根据任务要求和评价标准，分析乐器设计需要考虑的关键因素（音的数量、音准、外观等）。2、能比较自制乐器与购买乐器的差别，分析优缺点。探究实践1、能小组合作，制定乐器的评价标准，并设计一份包含