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- 约 16页
- 2026-08-27 发布于江苏
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前言
本教案以《义务教育数学课程标准》为指导,紧密结合冀教版一年级数学下册教材内容,旨在帮助一线教师更好地组织教学活动,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学核心素养。本教案注重知识的系统性与连贯性,强调数学与生活的联系,力求通过生动有趣的教学环节,引导学生主动参与、积极思考,逐步形成良好的数学学习习惯和初步的数学思维能力。
第一单元:20以内的退位减法
单元教学目标
1.使学生理解和掌握20以内退位减法的计算方法,并能正确熟练地进行计算。
2.经历探索20以内退位减法计算方法的过程,感受算法的多样性,培养学生的探究意识和思维灵活性。
3.能运用20以内退位减法解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系,培养应用意识。
4.在学习过程中,培养学生的合作精神和认真计算、验算的良好习惯。
单元教学重点与难点
*重点:掌握20以内退位减法的计算方法,能正确计算。
*难点:理解“退位”的算理,以及算法的多样化和优化。
课时安排(约9课时)
第一课时:十几减9
教学内容:教材第1-2页
教学目标:
1.使学生在具体情境中,理解和掌握十几减9的计算方法,并能正确计算。
2.鼓励学生通过实际操作、交流等方式,体验算法的多样化。
3.感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。
教学准备:课件、小棒、口算卡片
教学过程:
1.复习导入:口算练习(10以内加减
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