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校本课程管理制度

一、总则

校本课程作为学校教育教学体系的有机组成部分，是深化教育教学改革、促进学生全面而有个性发展、彰显学校办学特色的重要载体。为规范我校校本课程的开发、实施、评价与管理，确保课程质量，充分发挥校本课程的育人功能，依据国家及地方关于课程改革的相关精神，结合我校实际，特制定本制度。

本制度所指校本课程，是在学校办学理念指引下，由学校自主开发、自主管理，面向本校学生，旨在满足学生多样化发展需求和学校特色发展目标的课程。其开发与实施应遵循教育规律，立足学生成长与社会发展需要，坚持科学性、时代性、趣味性与实践性的统一。

二、组织机构与职责

为确保校本课程工作的有序推进，学校建立健全校本课程管理体系，明确各级组织的职责分工：

学校层面：成立校本课程开发与管理领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教务处、教科室、德育处、年级组及骨干教师代表。领导小组负责审定校本课程规划、管理制度，统筹协调资源，审批课程方案，监督课程实施质量，并对重大问题进行决策。

教务处：作为校本课程管理的日常执行部门，负责校本课程的整体规划、组织申报、资格审核、课程编排、过程管理、资料归档以及教师工作量的核算与课时津贴的初步核定。同时，协调各部门支持校本课程的开展。

教科室：负责校本课程开发的专业指导与培训，组织课程研讨、经验交流，指导教师进行课程开发、教学设计与评价研究，收集国内外课