初中英语频度副词与日常活动教学方案.pdfVIP

第二单元

你多久锻炼一次？

Section

A(1a‑1c)

1.

语言能力：积累与周末活动相关的短语。

2.

文化意识：了解他人的周末活动安排，谈论周末活动及其频度，初步形成培养

教学养良好习惯的意识。

Aims

3.

思维品质：学习使用频度副词讨论周末活动。

4.

学习能力：运用知识迁移策略介绍自己的周末活动。

教学

难点学习使用频度副词描述日常活动。

教学

Aids机；CAI或多课件

教学步骤Tips

步骤1

导入

➢可通过向学生提问引入单元我们可以在

周末做些什么？

可要求学生头脑风暴周末活动类型，

以激活其已有知识。随后

可在黑板写这些活动为下一环节做准备。

活动。

➢展示一些