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- 2026-08-27 发布于四川
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2027届小学科学一年级下册(新教材)大象
版(新教材)1磁铁能吸什么
教师站在黑板前指着思维导图的中心词磁铁问今天我们发现了磁铁的什么秘密一个女孩举手磁铁能吸铁教师补充不能吸木头和塑料另一个男孩补充铝和铜也不能吸师生共同完善思维导图在能吸和不能吸分支上补充铁制品非铁制品教师随机抽取三名学生用关键词串联磁铁吸铁
一、教学内容分析
翻开课本,这节课围绕“磁铁能吸什么”展开,引导学生通过观察、实验发现
磁铁的基本性质——能吸引铁钉、回形针等铁制品,却不能吸引木块、塑料、纸片
等材料。课本中还设计了“磁铁找朋友”的动手活动,让学生在操作中区分能被吸
引和不能被吸引的物体,初步建立“磁铁有磁性,且主要针对铁制品”的科学认知。
孩子们在日常生活中可能见过冰箱贴、磁性玩具,对“磁铁能吸东西”有模糊
印象,但往往分不清“能吸什么”和“不能吸什么”,甚至认为所有金属都能被磁
铁吸引。这节课正是基于他们这些零散的生活经验,通过实验验证,将模糊的感知
转化为清晰的科学认识,帮助他们从“知道磁铁能吸东西”进阶到“知道磁铁能吸
铁制品”。
证将模糊的感知转化为清晰的科学认识帮助他们从知道磁铁能吸东西进阶到知道磁铁能吸铁制品二核心素养目标三学情分析一年级学生处于
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