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高校教师岗位聘任管理实施细则

为深化学校人事制度改革，进一步完善教师岗位分类管理与聘任机制，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据国家及上级主管部门关于事业单位岗位设置管理与高校教师职称制度改革的相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施细则。

第一章总则

第一条基本原则

1.坚持师德师风第一标准。实行师德师风“一票否决制”，将师德表现作为岗位聘任、考核、晋升的首要条件。

2.坚持按需设岗、竞聘上岗。根据学校学科建设发展规划、人才培养目标和教学工作量，科学核定各类教师岗位总量与结构比例，实行公开竞聘、择优聘用。

3.坚持分类指导、多元评价。突破“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，根据基础研究、应用研究、技术开发、实验技术、思想政治理论课等不同岗位类型与学科特点，建立分类评价体系。

4.坚持能上能下、动态管理。实行聘期目标管理，严格聘期考核，考核结果作为岗位调整、薪酬发放及是否续聘的重要依据，打破岗位终身制。

第二条适用范围

本细则适用于学校教学科研机构、教辅机构及党政管理机关中从事教育教学、科学研究、技术开发及学生思想政治教育等工作的在编在岗教师及全职引进的专职科研系列人员。

第二章岗位设置与分类分级

第三条岗位类型

学校教师岗位分为教学为主型、教学科研型、科研为主型和社会服务型四类。