《研学旅行课程设计》课件——任务2-2-1研学课程主题选题的方法.pptxVIP

陆娱主讲人项目二研学主题线路方案设计任务二研学课程主题设计

子任务一研学课程主题选题的方法

课程主题的概念内涵课程主题选题的方法

一、研学课程主题的概念内涵广义课程主题狭义课程主题研学旅行教育活动的主旨与核心研学课程的名称

二、研学课程主题选题的方法国家教育方针政策是研学课程主题设计的主要理论依据。研学旅行课程主题设计，要扎根中国大地，同生产劳动和社会实践相结合，坚持注重实践、注重劳动、注重生活实际，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（一）研学课程主题设计的政策依据

二、研学课程主题的选题方法Text1Text2Text3Text4Text5Text6Text7Text8聚焦法01抽取法创新法03“地点+”法04（六）生活与职业体验法（七）指导师经验提炼法（八）学生自主选题法（五）运用社会热点法（二）融合学校活动法（三）教育目标达成法（四）发掘社区资源法（一）整合学科资源法（二）研学课程主题的选题方法

二、研学旅行课程主题的选题方法（一）整合学科资源法历史人文科学实践研学旅行课程是一种综合课程，面对各学科蕴含的培养学生素养的问题，可以通过一个主题将它们统整起来，并围绕这个主题组织、设计活动内容。围绕主题整合学科课程资源，围绕主题组织、设计活动内容。如杭州西湖研学旅行课程，主题分为自然、历