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- 2026-08-27 发布于湖南
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第2课时根据方差做决策;复习导入;学习目标;推进新课;甲;解:甲、乙两家抽取的样本数据的平均数分别是;样本数据的方差分别是;用样本方差来估计总体方差是统计的基本思想,就像用样本的平均数估计总体的平均数一样,考察总体方差时如果所要考察的总体包含很多个体,或者考察本身带有破坏性,实际中常常用样本方差
来估计总体方差.;;解:甲、乙测验成绩的平均数分别是
方差分别是
s2甲s2乙,因此,应该选甲参加比赛.;随堂演练;2.从甲、乙两种农作物中各抽取10株苗,分别
测得它的苗高如下:(单位:cm)
甲:9,10,11,12,7,13,10,8,12,8
乙:8,13,12,11,10,12,7,7,9,11
问:(1)哪种农作物的苗长得比较高?
(2)哪种农作物的苗长得比较整齐?;综合应用;(1)分别求出这一周内甲、乙两种水果每天销售量
的平均数;
(2)试说明甲、乙两种水果哪一种销售量比较稳定.;课堂小结;;(1)根据左图填写右表:;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;习题20.2;;2.甲、乙两台包装机同时包装糖果.从中各抽出
10袋,测得它们的实际质量(单位:g)如下表.;;3.为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中
随机抽取10株麦苗,测得苗高(单位
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