九年级英语第六单元发明史教学方案.pdfVIP

第六单元

发明时间？（第1）

一、分析：本课选自初中英语人教版（2014新版）九年级。围绕“发明”展开，

语法结构为语态。本教学内容为听力与口语结合，重难点在于词汇及短语教学。

二、三维目标：

1.

知识与技能目标：1)

谈论重要发明的发明时间、发明者及用途。2)

了解薯条、茶叶及篮球的发明。

2.过程与方法目标:1)能运用所学知识练习语态的句式。

2)

能运用所学句型进行交际练习。

3.、态度和价值观目标：培养想象力，观察事物，以积极态度面对并解决难题，发挥

创造能力，认识世界，改变世界。

三、教学重点：单词、短语和句型。四、教学难点：运用语态讨论

重要发明的发明时间、发明者及用途。五、教学策略：通过重要发明讨

论练习，全面掌握语态用法。六、教学准备：多课件、、

课前预习学案。七、教学环节：

步骤一：导入

向学生介绍·爱迪生及其发明，学生进行头脑风暴，列举其他发明及其发明者。

（设计说明：本环节以发明家爱迪生为