统编版语文二年级下册 雷锋叔叔，你在哪里【优质版】.pptxVIP

雷锋叔叔，你在哪里;第一课时;左

窄

右

宽;朗读课文

（1）读准字音，读通句子。

（2）圈出生字，画出新词。

（2）标一标诗歌各小节的序号。;;;;;;;自由读诗歌，说一说：“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？;轻声读第1、2小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？;长长的小溪;蒙蒙的细雨;泥泞的路;根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？;结合自己想象的画面，同桌对读第1、2小节诗歌，注意读出诗歌有问有答的特点。;zuó;;mào;liú;写字练习;蒙;雷锋精神影响了一代又一代人，这节课我们继续寻找雷锋叔叔，了解他的事迹。;轻声读第3、4小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？;弯弯的小路;结合图片，想象画面;泛指山野丛生多刺的灌木。;晶莹的露珠;顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔;语气要稍显沉稳。;朗读第5小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？;近义词辨析;~;想一想：我们四处寻觅又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？;你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？;wān;左右结构;nuǎn;sǎ;结构梳理;这首儿童诗通过描写寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使