小学科学教科版三年级下册《开花了,结果了》获奖教案1.docxVIP

一、课题概述

《开花了，结果了》是教科版小学科学三年级下册“植物的生长变化”单元中的重要一课。本单元旨在引导学生认识植物的生命周期，而本课则聚焦于植物生长过程中的关键环节——开花与结果，它上承植物的生长、萌发，下启植物生命的延续。通过本课的学习，学生将首次系统地观察花的结构，并初步建立花与果实之间的联系，为后续理解植物的繁殖打下基础。本课的学习，不仅能丰富学生的植物学知识，更能培养他们细致的观察能力、初步的科学探究能力和热爱生命的情感。

二、学情分析

三年级的学生对植物并不陌生，他们在日常生活中见过各种各样的花和果实，对色彩鲜艳、形态各异的花朵充满好奇，对香甜可口的果实也有天然的喜爱。在本单元前几课的学习中，他们已经观察了植物的种子、根、茎、叶，并了解了它们的基本功能。然而，对于“花是如何变成果实的”以及“花的各个部分在结果过程中扮演什么角色”，学生们可能只有一些模糊的、感性的认识，甚至存在一些误解，例如认为所有的花都能结果，或者果实仅仅是花朵凋谢后自然长出的部分。

三年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，并开始向抽象逻辑思维过渡。他们乐于动手操作，喜欢通过直接观察和亲身经历来获取知识。因此，本课的教学设计应充分考虑到这一点，提供丰富的实物观察材料，创设探究情境，鼓励学生动手、动脑、动口。

三、教学目标

（一）科学概念目标

1.知道花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果