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大学生心理健康教育研究实用指南.pdf

大学生心理健康教育研究实用指南.pdf

    大学生心理健康教育研究

    摘要

    “大学生心理健康教育”课程存在课程内容、教学方式和教学评价

    为促进课程增值的抓手并将过程评价与结果评价相结合在课堂中对每位学生的课堂参与实作练习和课后阅读感想进行过程评价在社区实践环节教师助教针对每个小组的设计方案和实践过程进行过程评价在小组成果展示中教师助教和学生对实践成果进行结果互评在期末考核中

    方面的问题，体验式教学契合心理健康教育课程的特点，有利于提升

    课堂教学的实效性。将体验式教学融合于心理健康教育课程的全过程，

    构建“理论知识模块”、“

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