《设计创意思维》课件 模块4 创意思维的训练.pptx

设计创意思维模块四单元一创意思维的训练对现成品的颠覆与再造

导入作业总结新知设计创意思维一个小便池如何成为20世纪最重要的艺术作品？马塞尔·杜尚《泉》（1917）思考：小便池被“改变”了什么？为什么它可以被称为艺术？这个事件对设计有什么启示？

导入作业总结新知设计创意思维学习目标知识目标能说出“现成品”在设计领域中的基本概念与泛化含义能识别对现成品进行颠覆与再造的八种基本方法能力目标能运用八种基本方法对现成品进行创意改造能综合运用至少两种改造方法，完成一件具有原创性的现成品再造作品，实现从构思到实物的转化素养目标培养敢于打破常规、挑战“理所当然”的创新思维习惯建立“万物皆可设计”的开放设计