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《神笔马良》整本书阅读分享交流课教案

一、课程名称

《神笔马良》：一支神笔的温度与力量——整本书阅读分享交流课

二、授课对象

小学中年级（可根据实际情况调整深度）

三、课时安排

一课时

四、设计理念

本教案以“分享与交流”为核心，旨在通过多维度、多层次的互动，引导学生重温经典，深化对《神笔马良》的理解。教学过程注重学生的主体地位，鼓励个性化解读，激发阅读兴趣，培养批判性思维和语言表达能力，同时渗透积极的价值观引导，让学生在轻松愉悦的氛围中感受文学经典的魅力。

五、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生回顾《神笔马良》的主要故事情节、关键人物和核心事件。

*帮助学生梳理故事发展脉络，理解马良的人物形象及其精神品质。

*鼓励学生运用恰当的语言表达自己的阅读感受和见解。

2.过程与方法：

*通过小组讨论、全班交流、情景再现、绘画辅助等多种形式，激发学生参与热情。

*引导学生通过文本细节分析，探究故事的深层寓意。

*培养学生倾听、思考、质疑和合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受马良善良、勇敢、正直、智慧的品格，树立积极向上的人生态度。

*体会故事中蕴含的对正义、善良的赞美和对贪婪、邪恶的批判。

*激发学生对阅读中国经典童话的兴趣，培养想象力和创造力。

六、教学重难点

1.重点：分析马良的人物形象