2027届中职中职专业课临床医学类72医药
卫生大类河南科技出版社
学中炎症反应的基本过程本节课将引导他们从基础体温调节向异常发热机制迁移通过临床病例分析将已学的病理生理知识与症状评估实践结合为后续临床诊断与护理干预奠定基础二核心素养目学科观念建立症状评估与病理生理机制相统一的临床医学观念思维方法运用临床推
一、教学内容分析
翻开河南科技出版社《临床医学基础》第三单元“常见症状评估”,本节课围
绕“发热”展开,涵盖体温升高的定义、病因分类(感染性与非感染性)、临床表
现特点及护理评估要点。学生已掌握正常体温的生理调节机
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