1.2 《怎样放得更大》（教学设计）2026秋五年级上册科学教科版.docx

1.2小学科学教科版（2026版）五年级上册第一单元《微小世界》

第2课《怎样放得更大》教学设计（2026新教材·五年级）

一、核心概念、内容与要求

核心概念：物质的运动与相互作用（光）——两个凸透镜组合（简易显微镜）可以将物体的图像放得更大，放大倍数与两个透镜之间的距离有关。

内容与要求：

用一个放大镜观察叶片等物体，记录图像大小。

将两个凸透镜上下组合，上下移动第二个凸透镜，观察图像变化，找到图像放到最大且清晰的位置，测量两个凸透镜之间的距离。

尝试再增加一个放大镜（三个叠放），平行重叠放置，上下移动第二个，观察效果。

用组合凸透镜观察叶片、花粉、土壤、文字等，与单个放大镜观察结果进行比