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《对数的运算》教学设计

示log拓展作业查阅资料了解对数运算在科学工程等领域的应用并写一篇简短的报告思考如果a对数运算的这些性质还成立吗为什么答案loglogloglogloglogloglogloglogloglogxyloglogloglogloglogab

一、教学目标

1、让学生理解对数运算的基本性质，能熟练运用这些性质进行对

数的化简与求值。

2、通过对数运算性质的推导与应用，培养学生的逻辑推理能力和

数学运算能力。

3、引导学生在探究对数运算性质的过程中，体会数学的严谨性和

美妙，激发学生学习数学的兴趣。

gaN的推导同样设logaMplogaNq所以apMaqN则MNapaqapq由对数定义可知logaMNpq即logaMNlogaMlogaN比如说loglogloglog根据这个性质loglog没错吧logaMnnlogaM的推导设log

二、教学重难点

1、重点

对数运算的三条基本性质：

loga(MN)＝logaM+logaN（a0且a≠1，M0，N0）

loga(M/N)＝logaM