大学三年级预防医学专业《环境污染与健康》水俣病PBL教学设计.docx

大学三年级预防医学专业《环境污染与健康》水俣病PBL教学设计

一、课程基本信息与设计理念

??本课程设计定位于大学本科三年级预防医学专业核心课程《环境卫生学》的拓展研讨模块，学时为4学时。作为一门以问题为导向的整合性课程，其设计突破了传统讲授模式的桎梏，旨在通过重现日本水俣病这一世界八大公害事件的历史真相，引导学生模拟公共卫生专家的工作场景，经历从“发现异常”到“病因探析”，再到“社会防控”的全过程科学研究范式。本设计的核心理念在于“以史为鉴，知行合一”，不仅要求学生掌握环境污染对健康影响的基本理论，更强调培养其循证医学思维、跨学科综合分析能力以及公共卫生伦理素养。通过深度解构这一经典案例，