婴幼儿动作游戏的实施与动态支持17课件讲解.pptx

婴幼儿动作游戏的实施与动态支持

婴幼儿动作游戏的实施与动态支持主讲教师刘英

1.有的快速通过2.有的中途停下观察3.有的反复尝试仍失败4.有的向教师求助情境导入18个月幼儿钻彩虹隧道

婴幼儿动作游戏的实施与动态支持如果你在现场，你会怎么做？

婴幼儿动作游戏的实施与动态支持开场思考当幼儿出现求助行为时，是立即帮助完成，还是引导继续尝试?当幼儿停下来观察时，是及时提醒推进，还是允许观察调整?当幼儿反复失败时，是直接降低难度，还是逐步辅助突破?当幼儿顺利完成任务时，是重复活动，还是提供新的挑战?

婴幼儿动作游戏的实施与动态支持看似简单的游戏现场，隐藏着幼儿不同的发展水平和支持需求

动作游戏的观察要点